Yulieht Astri Quetama Santacruz
Yulieht Astri Quetama Santacruz es una estudiante de 16 años de la Institución Educativa Ciudad de Ipiales, donde actualmente cursa grado 11. Se destaca por su interés en la programación, la innovación y el desarrollo tecnológico, áreas que la motivan a aprender constantemente y proyectar su futuro profesional.
Cuenta con formación como Técnico en Sistemas y sueña con estudiar Ingeniería de Sistemas o convertirse en Diseñadora de Software para crear soluciones tecnológicas que impacten positivamente a la sociedad. Además, siente una gran admiración por la música clásica, especialmente por las sinfonías de Beethoven, las cuales inspiran su creatividad y sensibilidad.
Como hija mayor de su hogar, Yulieht tiene el firme propósito de convertirse en profesional no solo para cumplir sus metas personales, sino también para apoyar a su familia y ser ejemplo para su hermana menor. Su dedicación, liderazgo y pasión por la tecnología reflejan el espíritu de una joven comprometida con construir un mejor futuro a través de la educación y la innovación.
Sesión
GeoVoces del Sur: Estudiantes Transformando el Territorio con OpenStreetMap es una experiencia educativa innovadora desarrollada por estudiantes de la Institución Educativa Ciudad de Ipiales, en Nariño (Colombia), que integra educación STEM, cartografía colaborativa y tecnologías geoespaciales abiertas para fortalecer la participación comunitaria y la sostenibilidad urbana. El proyecto utiliza OpenStreetMap (OSM) como herramienta central para la construcción colectiva de información territorial y el aprendizaje basado en problemas reales del contexto local.
La iniciativa surge a partir de problemáticas identificadas en el barrio Centenario, relacionadas con movilidad sostenible, gestión de residuos, organización territorial y acceso limitado a información geográfica comunitaria. Como respuesta, los estudiantes realizan procesos de observación, levantamiento de datos, mapeo participativo y digitalización territorial mediante OpenStreetMap, permitiendo crear y actualizar mapas abiertos con rutas de movilidad, puntos de reciclaje, zonas estratégicas y espacios de interés comunitario.
El proyecto articula Matemáticas, Ciencias, Tecnología e Ingeniería mediante metodologías STEM que promueven el pensamiento crítico, el análisis espacial, la ciudadanía digital y el uso ético de datos abiertos. Además, fomenta el liderazgo estudiantil y la apropiación social de herramientas de cartografía libre, convirtiendo a los estudiantes en actores activos de transformación territorial.
GeoVoces del Sur busca consolidarse como un modelo replicable de innovación educativa y mapeo colaborativo con OpenStreetMap para otras instituciones educativas y comunidades urbanas de Colombia y América Latina, demostrando cómo la escuela puede convertirse en un laboratorio vivo de tecnología, participación ciudadana y construcción colectiva del conocimiento territorial.